“老师，这几天能不能不讲课了，你讲了我就会很想听，但我又担心自己的‘冲刺’计划就完不成了！”在刚刚过去的2024年高考中，武汉市黄陂区第一中学高三（16）班全班平均分达到644分。

就是这样的“神仙班级”，英语老师郭敬毅却透露，在冲刺阶段，同学们竟然多次开玩笑地让老师别讲课了！

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一门英语课4位课代表

在今年的高考中，高三（16）班670分以上有2人、660分以上有4人，其余大部分成绩在640到660分之间。6月28日，记者在黄陂一中看到，高三（16）班紧挨着的就是6名科任老师的办公室。

高三（16）班学生在教室自习

“敢于质疑”是郭老师对同学们的第一印象。“他们对于老师提出的观点，有时候也不一定会全盘接受，而是会主动要求老师拿出更充分的说服力，比如语法填空，我更乐于就一个知识点而梳理历届全部高考真题，给大家答疑解惑，教与学之间，我们一起打破砂锅问到底。”

郭老师提到，她的英语课就有四名课代表，分别负责单词、句型、阅读和作文。“执教二十几年来，发现到了最后，并没有什么花里胡哨，就是紧盯基础。”因此，即便是到了冲刺阶段，学生让老师不讲了，郭老师却更忙了。“除了一对一落实基础，还要坚持个性化布置菜单式作业，我的习题，每年每届都是独家出品。”

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采访中，很多同学都提到同样的决胜“法宝”。考了663分的何静怡同学说：一是跟着老师走，这样效率更高；二是自己主动拓展，和同学一起自编题目，锻炼自我创新能力，也能逐渐找到适合自己的方法。

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1个班能出17个文艺节目

“师生互动的背后，其实是充分的信任，这来自于课堂对学生的吸引力，还有老师的一视同仁。”化学老师兼班主任易磊参加工作二十多年来，已经当了十六年班主任。他告诉记者，学生能感受到老师是否真正关心他们，他们都在人格形成期，要允许他们绽放个性。

黄陂一中高三（16）班班主任易磊指导学生填报志愿

由于对学生总是抱着尊重和耐心的态度，易磊多次被评为学生最受欢迎的老师，他说自己的职业梦想来源于自己高中班主任的一句话。“‘要么干、要么算’，既然选择干一件事情，就要想方设法把它干好！这句话让我受益至今。”而这份用心，更重要的还不只是停留在教学方面。

三年来，他还带着孩子们自发开展跑步、羽毛球、乒乓球、远足等运动，下厨做饭、农业劳动均有涉猎。学校共举办6次运动会，其中高三（16）班3次获得团体总分第一。“文艺汇演，我们一个班可以出17个节目。”今年考了648分的李艾斌笑着说。

高中印象最深刻的是什么？让记者出乎意料的是，大家都没有提到高考成绩，而是更多地提起那些难忘的运动场时光和徒步路上的欢笑。唐思辰回忆：“班级互帮互助的氛围让内向的自己更加自信。”冷泠则说：“每次活动，同学们都互相鼓励全部参加，当时觉得难为情，事后却成了彼此共同优秀的见证。”

素质教育全面开花

6月27日，高三（16）班的学生回到学校交流志愿填报。

易磊又一次站在讲台上和同学们交流。“同学们，你们走过了人生最重要的高中阶段，取得了理想的成绩。希望十年后、二十年后，大家都能运用所学在各自领域书写精彩，一起再得高分好不好！”易磊问道。

“好，一定得高分！”全班学生一起回答。

近年来，黄陂一中强化学生理想信念教育，在特级英雄黄继光生前所在部队，黄陂一中学生们认真参观，学习黄继光“铁心向党、矢志不渝”的精神；在大余湾徒步跋涉，磨练意志，涵养奋勇争先的精神。

黄陂一中团体操

与此同时，学校专门邀请国家最高科学技术奖得主李德仁，黄陂一中杰出校友“奋斗者”号总设计师、万米海试总指挥叶聪等杰出校友到校交流。至今，在黄陂一中图书馆内藏有李德仁院士论文集，这是李德仁亲手赠送给学校的，经常有孩子们去翻阅。

“阅读这些书籍，让我们感受院士科技强国的决心，拓宽了我们的视野，也更好帮助我们巩固课内所学。”高三（16）班学生邓仡杰今年高考672分，他说同杰出校友多交流，更激励自己把知识学得更扎实，对未来方向更明确。